TALLER DE MAQUILLAJE FANTASMAGÓRICO

Gracias a estas estupendas maquilladoras nos hemos convertido en calabazas, vampiros, brujas...¿Adivinais quienes somos?

Maquillaje halloween

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No os asusteis mucho, seguro que esta noche volvemos a ser niñ@s después de lavarnos la cara. Pero...¡qué bien que lo hemos pasado!

PÓCIMA DE BRUJIT@S

Llegó el momento de la celebración de Halloween e hicimos una pócima mágica para eliminar todos los miedos que aún nos quedaban, Si teneis alguno, ya os pasaremos la receta. Está muy rica y es supersaludable.

Halloween zumos

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SESIÓN DE TÍTERES

CON MOTIVO DEL DÍA DE LA BIBLIOTECA SE HAN LLEVADO A CABO UNA SERIE DE ACTIVIDADES PARA L@S NIÑ@S DE VILLARTA DE SAN JUAN.


EN NUESTRO CASO, TOD@S L@S ALUMN@S DE EDUCACIÓN INFANTIL HEMOS PODIDO DISFRUTAR DE UNA SESIÓN DE TÍTERES VIAJANDO HASTA EL ESPACIO EXTERIOR, VIVIENDO UNA EMOCIONANTE AVENTURA GRACIAS A LA MAGNÍFICA ORGANIZACIÓN DE NUESTRA BIBLIOTECARIA, MISI, Y DEL BUEN TRABAJO DE LA COMPAÑÍA "EL RETABLO DE LA VENTANA".


HA SIDO NUESTRA PRIMERA SALIDA DEL COLE Y EN COMPAÑIA DE NUESTR@S AMIG@S DE 4 Y 5 AÑOS. ¿QUÉ MAS SE PUEDE PEDIR? AQUI VEIS NUESTRAS CARAS DE SORPRESA, EMOCIÓN Y FELICIDAD.

ARTICULO PARA PADRES Y MADRES

REPIENSATE COMO PADRE Y MADRE

“Para descubrirte con amor como el gran padre o la gran madre que eres, tan solo deja pasar (sin aferrarte) cada pensamiento de juicio hacia ti o tus hijos: No cambies a tus hijos, repiénsatelos

Si quieres ser feliz en tu relación con ellos, empieza por deshacerte de ese montón de ideas acerca de cómo tienen que ser o como tienen que comportarse tus hijos. Son tus juicios los que te impiden apreciar lo maravillosos y perfectos que son tal y como son.

No gastes energía tratando de modelarlos o cambiarlos. Tan solo RESPÉTALES Y ÁMALES”
Cristina Romero

(Artículo de Cristina Romero, madre y acompañante por la Vida de 3 hijos, observadora de la crianza y educación social, autora del libro gratuito* “Pintará los soles en su camino”, co-autora de “Una Nueva Maternidad” y cuidadora del Alma infantil que todos llevamos dentro, sobre la mirada y la comunicación en la familia)

Los adultos nos aferramos en mantener un sistema heredado de creencias acerca de la maternidad y la paternidad que nos abocan al enfado y la infelicidad de todos los miembros de la familia.

Pero es desde adentro, desde la mirada que tenemos ante nuestros hijos y nosotros mismos, que algo no funciona. Son esos pensamientos que todo lo juzgan y que pretenden cambiar lo que es, que nos abocan al disgusto permanente.

Y así, a menudo nos rodeamos de culpa por lo vivido con nuestros hijos. A menudo nos pensamos malos padres o malas madres. Pocas veces nos amamos y comprendemos tal como somos y aceptamos sin resistencias lo que pasó o pasa.

Pero ya es hora de repensarte y crearte a ti mism@ como un gran padre o una gran madre.

Tú decides.

Para descubrirte con amor como el gran padre o la gran madre que eres, tan solo deja pasar (sin aferrarte) cada pensamiento de juicio hacia ti o tus hijos: No cambies a tus hijos, repiénsatelos

Si quieres ser feliz en tu relación con ellos, empieza por deshacerte de ese montón de ideas acerca de cómo tienen que ser o como tienen que comportarse tus hijos. Son tus juicios los que te impiden apreciar lo maravillosos y perfectos que son tal y como son.

No gastes energía tratando de modelarlos o cambiarlos. Tan solo respétales y ámales.

Valórales por lo que muestran ahora, aquí, no por lo que serán mañana.

No son los niños quienes “te hacen enfadar”. Son tus pensamientos quienes te atrapan en el estrés, la tristeza, el enfado…

Si sigues poniendo tanta atención en lo que te disgusta de ti o de tus hijos y lo rodeas de esos juicios, conseguirás agrandar vuestra infelicidad.

Solo siendo capaz de pararte los pies y cuestionarte un montón de ideas limitantes que te amargan la existencia, podrás respirar en paz y sobretodo permitir que tus hijos y la familia entera respiren en paz.

Todos los niños del mundo necesitan lo mismo: AMOR, Respeto profundo por lo que fueron, son y serán.

Pero lo mismo necesitas tú.

Y no del exterior, sino desde dentro de ti mism@.

No cambies nada en ti como padre o madre, más que tu modo de mirarte

Deja de hacerte daño con ese diálogo doloroso que mantienes contigo mismo en tu interior.

Si revisamos nuestro discurso interno, observamos que tenemos un montón de pensamientos que nos traen mal humor, estrés, culpa…

Esos pensamientos no son “la verdad”.

Las cosas no son así, pero como las vemos y juzgamos así…

Así las vivimos y así son para nosotros.

Si yo me paso el día juzgando a mis hijos, a mi pareja y a mi misma… Me estoy comunicando muy poco amorosamente. Hacia dentro y hacia fuera.

Es muy importante comunicarnos amorosamente con nosotros mismos.

Ámate en las distancias cortas, eso es un gran ejemplo para tus hijos.

Empieza por poner atención en lo que te gusta de ti y de ellos. El paso siguiente es amar completamente eso que ahora te parecen defectos o errores.

Recuerda, es tu mirada la que te impide abrazar la totalidad de lo que eres o es.

No hay nada que cambiar en ti, en tus hijos, en el mundo, (más que tus pensamientos en contra de lo que simplemente eres, son).

Sin pretender cambiarlo todo, todo el tiempo… ¡Cuánta energía sobrante para disfrutar de la vida y de tus hijos!

Cristina Romero

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HALLOWEEN Y LOS MIEDOS

CON MOTIVO DEL INICIO DE LA SECUENCA DIDÁCTICA: HALLOWEEN Y LOS MIEDOS AQUI TENEIS UN POCO DE INFORMACIÓN SOBRE LOS MIEDOS A ESTAS EDADES Y CÓMO TRATARLOS.

Si tu hij@ sufre por algún miedo es muy importante que le transmita tranquilidad, seguridad, y le ayude a superar a sus miedos con mucho cariño y comprensión. De una forma general, los miedos suelen aparecer en niñ@s de edad comprendida entre los 3 y los 6 años pues todavía no entiende el mundo y tampoco es capaz de separar lo real de lo imaginario. En los primeros años de vida conoce la existencia de personajes a través de los cuentos, películas, etc., y a la vez pasa a inventar compañeros y personajes, e incluso situaciones imaginarias.


Los miedos aparecen y desaparecen. Algunos miedos llegan a ser perjudiciales a su desarrollo, sin embargo hay otros que incluso, pueden hacer que evite algún accidente: Por ejemplo: miedo al cruzar una calle, miedo de caerse del columpio, miedo a los animales, etc. Son miedos que le enseñan a ser mas precavido en situaciones que exigen mas cuidado. Los miedos cambian a la medida que el niñ@ va creciendo. Ell@s empiezan a tener miedo a las personas extrañas, a objetos raros, a los ruidos fuertes, a la oscuridad, y luego empezarán a tener miedo a la muerte, a los monstruos, a los ladrones, etc. Muchos de estos miedos se ven inducidos por el ambiente externo como las películas, los cuentos…, y otros están fundados en experiencias negativas en casa o fuera de ella, y de hecho pueden servir a los padres como alarma para identificar algún problemas.

Uno de los miedos más habituales en los pequeñ@s es la angustiosa separación de sus padres, el miedo al abandono. Cuando su mamá lo deja en una guardería o con otra persona y se marcha, el bebé no sabe cuánto debe esperar para volver a verla. Y ahí aparece el miedo a la pérdida definitiva ya que no tiene la capacidad de medir el tiempo. Pero a medida que el niñ@ madura va conociendo con mas profundidad la realidad, y así superará sus miedos. Y no se puede acabar con todos sus miedos porque estos también les permiten a entender el mundo y a sentirse mas seguros en su habilidad para luchar contra el miedo.

Aunque Halloween pueda ser un día divertido en el entorno de l@s niñ@s, debemos estar atentos a nuestr@s hij@s, especialmente a los más pequeñ@s, por si están o no preparados para celebrar este tipo de fiesta pero este centro de interés nos servirá para tratar los miedos infantiles sin crear otros a aumentarlos.

LO QUE NO DEBES HACER CUANDO TU HIJ@ SIENTA MIEDO:

Tan importante es saber lo qué hacer que lo que NO se debe hacer en cuanto a la superación del miedo de un niñ@. Es muy importante que los padres respeten y busquen entender los miedos que tiene su hijo. Los miedos son inevitables pero sí controlables si se cuenta con la confianza y la ayuda de padres y cuidadores.

Consejos para superar el miedo:

- No asuste a tu hij@ con historias de ogros, de fantasmas, de brujas, etc., principalmente antes de acostarle. Tienes que decirle que estos personajes solamente existen en los cuentos y películas.
- No te rías de los temores que tu hij@ expresa. Si ridiculizas o burlas de su miedo disminuirá su confianza. Frases como No seas tonto, niños como tu no deben tener miedo de eso, o No tienes vergüenza de tener estos miedos..., no contribuirán para disminuir el temor que él siente. Al revés, le desanimará a compartir sus temores contigo.
- No le transmitas mas miedo del que ya tiene pues necesita tener su seguridad y confianza. No ignore sus miedos. No le mienta, por ejemplo, diciéndole que una inyección no le dolerá o algo parecido. Si mientes sobre una situación de miedo le producirá más temor. Ayúdale a prepararse para enfrentar la situación con la verdad y con honestidad. Si tu hij@ tiene miedo de irse al colegio, oiga sus razones, llévalo de visita a la escuela, enséñale su clase y habla sobre lo mucho que irá aprender allí.
- No obligues a tu hijo a pasar situaciones que él teme. Los miedos no se superan enfrentándose a la situación de una vez por todas. En lugar de ayudar, algunas veces esto intensifica el miedo. Tu hij@ tiene el derecho de acostumbrarse poco a poco a situación que teme. No le obligues ver una película de la cual él tiene miedo, o que acaricie a un perro que no le gusta.
- No transmitas sus temores personales. Si tienes miedo a las arañas, tu hij@ puede sentirlo. La forma en que enfrentas tus propios miedos le da a tu niñ@ el patrón a seguir para enfrentar situaciones similares.
- No le llames de cobarde o infantil si se muestra temeroso ante cualquier situación. No le ridiculices. Eso no le ayudará en absoluto. Le hará sentirse inseguro, necesitado de cariño, solitario y sin comprensión.
- No le obligues a afrontar su miedo en solitario. Este es un tremendo error. Nunca obligues a tu hijo a entrar a oscuras en su habitación si no quiere hacerlo. Provocarás un aumento de su ansiedad y contribuirás a alargar ese miedo e incluso a perpetuarlo. Además, el sentimiento de no ser capaz de afrontar la situación no le dejará sentirse orgulloso de sí mismo.
- No le des demasiada importancia. Si cada vez que veas un perro te interpones entre tu hijo y el animal e insistes en que tu le defenderás pues acabará pensando que todos los perros son realmente peligrosos y no podrá superar su miedo.
- No ignores sus miedos. Si así lo haces, se sentirá perdid@. No encontrará la forma de enfrentarse al problema y percibirá por tu parte desinterés y falta de cariño y de atención.

LOS MIEDOS MAS COMUNES DE L@S NIÑ@S:

Los temores infantiles varían dependiendo de la personalidad y el carácter del niñ@, y de las situaciones que él vive. Pero, por lo general, los miedos son universales. Empiezan alrededor del primer año de vida, y se presentan con mayor incidencia entre los 4 y los 6 años de edad. En ese periodo, el niño empieza a tener miedo a los insectos, a los animales, a la oscuridad, a las personas desconocidas, a los fuertes ruidos, a juguetes desconocidos, a los truenos y a las tormentas, a la muerte, etc. Conoce un poco más de cada uno de ellos:

Miedo a las personas desconocidas:
Es necesario que hables con tu hij@ sobre los peligros reales que tiene hablar con personas desconocidas. Pero no debes decirle solamente eso. No aumentes sus miedos. Trata de enseñarle algunas reacciones para protegerse de los desconocidos. Por ejemplo: no aceptar caramelos, ni regalos, ni dar la mano o dar un paseo con esa persona. En el caso de que le obliguen a ello, dile que debe pedir ayuda a la policía y dirigirse siempre a quién le está cuidando en ese momento. Transmítele confianza y seguridad, pero enséñale a ser precavido ante las personas que no conoce.

Miedo a la oscuridad:
Este miedo puede estar relacionado con algún cuento sobre monstruos o brujas, que le ha sido mal explicado. Puede también estar relacionado con las pesadillas, sueños o algún acontecimiento como el cambio de domicilio o determinadas situaciones imaginarias. Hay niñ@s que se sienten más seguros si dejas alguna luz cercana encendida. No hay nada de malo en eso. Pasado un tiempo, se le pasará.

Miedo a los truenos y a las tormentas:
Cuando haya tormentas, cierra rápidamente los cristales de la ventana. Deja que tu hij@ pueda ver la lluvia y cuenta con él los relámpagos aparecen en el cielo. Siéntate a su lado y explícale la verdadera naturaleza de los fenómenos: el por qué de la lluvia, de los relámpagos, del ruido de los truenos, etc. Y, sobre todo, déjale claro que esos fenómenos son naturales, pasajeros y no hacen daño alguno.

Miedo a los animales:
Es muy normal que un niñ@ sienta miedo cuando se le acerca algún animal que no conoce. Las distancias deben reducirse muy lentamente, sin que el niño se sienta forzado a ello. Sería conveniente que, desde una edad temprana, le ayudaras a familiarizarse con los animales, enseñándole fotografías, contándole cuentos de animales o visionando documentales sobre su vida y comportamiento. El proceso es lento y se debe tener mucha paciencia. Acércate a un perro, por ejemplo, y acaríciale. Luego propon a tu hijo que haga lo mismo, pero cuando le apetezca. Es importante que enseñes a tu hijo que antes de tocar a algún animal desconocido, se debe pedir permiso a su dueño. Sólo él podrá decirte si puedes acercarte o no al perro.

Miedos nocturnos:
Hay niñ@s que sólo consiguen conciliar el sueño en compañía de sus padres o en su cama. El miedo a dormir solo puede estar relacionado a otros miedos. Si tu hij@ sufre de pesadillas, acércate a calmarle y reconfortarle hasta que se tranquilice. No adelantarás nada si acudes nerviosa. Háblale del tema y dale muchísimo cariño. El miedo no es motivo de preocupación, siempre que observes que no interfiere en el desarrollo normal de tu hijo. Pero si alguno de sus miedos impide al niño hacer una vida normal, es probable que necesite apoyo psicológico.

Fuente consultada:
Colaboración del Centro de Educación y desarrollo de la infancia, de la Universidad de Illinois - EEUU

experimento comparte

SECCIÓN DE OPINIÓN

¿DÓNDE NOS GUSTA JUGAR?
-en la casita
-en el patio
-a pintar
-construcciones
-plastilina

Tiene mas votos pintar, seguido de la plastilina (ambos en el rincón de la plástica), seguido de la casita (rincón del juego simbólico).

¿QUÉ NOS ASUSTA?
-mi madre apaga la luz y tengo miedo
-arañas
-estrella, luna
-nada



¿QUÉ NOS GUSTA VER EN LA TV?
-una película
-Phineas y Ferb
-cuentos
-películas de puños
-Pinocho
-Spiderman
-Peces
-Dora
-a pegar
-Doraimon
-Bob esponja y Patricio
-motos


¿A QUIÉN OS GUSTARÍA DAR UN BESO?

Eso ya es algo muy íntimo que se queda como secreto de la clase.

ommm yoga para niñ@s

L@S ALUMN@S DE E. INFANTIL DE 3 AÑOS APROVECHAMOS LAS CLASES DE PSICOMOTRICIDAD PARA SALUDAR AL SOL, CONCRETAMENTE EN LAS DE YOGA QUE YA HEMOS EMPEZADO A PRACTICAR Y QUE NOS APORTA MUCHOS BENEFICIOS. AQUI OS DEJAMOS CON ALGO DE INFORMACIÓN Y UN VIDEO QUE HEMOS VISTO EN CLASE Y QUE NOS SIRVE PARA UNA PRIMERA TOMA DE CONTACTO.




Beneficios de la práctica del yoga con los niñ@s:

A través del yoga, los niños ejercitarán su respiración y aprenderán a relajarse para hacer frente al estrés, a las situaciones conflictivas y a la falta de concentración, problemas tan evidentes en la sociedad actual. El yoga les ayudará en su largo camino hacia el dominio físico y psíquico.



1- Desarrollo y destreza de los músculos motores.
2- Flexibilidad en las articulaciones.
3- Mejora de los hábitos posturales de la columna vertebral.
4- Masaje de los órganos internos.
5- Mejoría en los hábitos de la respiración.
6- Estimulación de la circulación sanguínea.
7- Mejoría de la autoestima.
8- Baja en el nivel de estrés infantil.
9- Perfeccionamiento de los sentidos.
10- Agilidad y entereza.
11- Calma y relajamiento.
12- Estiramiento.
10- Mejor desarrollo de la atención, concentración, memoria e imaginación.
11- Armonización de la personalidad y el carácter.
12- Oportuna canalización de la energía física.
13- Mejor comprensión e interacción con los demás

EMPEZAMOS EL CURSO CON LAS MANOS EN...

la pintura de dedos...y después en el baby, en la cara, en el pelo....
pero lo importante es que ya dejamos huella en el cole.
Tod@s estamos presentes.

Pintura dedos

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LO QUE MAS NOS ALIMENTA

PRIMEROS DIAS EN EL COLE

Primera clase de música con Sara y Solete, su mascota. Nos ha acompañado Mari Paz como profe de apoyo desde el comienzo del curso.




La asamblea y los rincones